一、师德规范？

　　一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

二、师德俗语？

　

　　1、桃李满天下，春晖遍四方。

　　2、古之学者必严其师，师严然后道尊。

　　3、有状元徒弟，没有状元师傅。

　　4、先当学生，后当先生。

　　5、举世不师，故道益离。

　　6、落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　7、严师出高徒。

　　8、学无师承，终难求益。

　　9、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　10、君子隆师而亲友。

　　11、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　12、天地为大，亲师为尊。

　　13、君子藏器于身，待时而动。

　　14、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

　　15、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

　　16、得师不得传，学会也枉然。

　　17、圣人无常师。

　　18、师者，所以传道，授业，解惑也。

　　19、各个师傅传授，各有把戏各变手。

　　20、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

　　21、教师的春风，日日沐我心。

　　22、片言之赐，皆我师也。

　　23、千个师傅千个法。

　　24、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

　　25、仰之弥高，钻之弥坚。

　　26、不听老师言，知识不周全。

　　27、经师易遇，人师难遇。

　　28、一日为师，终身为父。

　　29、井要淘，人要教。

　　30、身为世范，为人师表。

三、师德目标？

职业道德

（1）树立终生学习理念，不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识，积极参加行风、师德师风活动。

（2）忠诚党的教育事业，矢志不渝，坚持全身心投入教学工作，反对拜金主义和利己主义。

（3）爱护尊重学生，诲人不倦，关爱每一位学生，尊重学生人格，反对家长作风，严禁体罚和变相体罚学生。

（二）纪律

（1）、遵守劳动纪律，不迟到早退；

（2）上班期间不闲谈；

（3）上班期间严禁上网聊天玩游戏；

（4）请假要履行请假手续，上班要准时签到。

（三）教风建设

（1）上课要按时进教室；

（2）严禁坐着上课；

（3）严禁在上课时间使用通讯工具；

（4）提高课堂效率和课堂教学艺术。

（四）师德师风

（1）严格依法治教，廉洁从教，反对以生谋私；

（2）严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动；

（3）严禁滥发或代购复习资料。；

（4）勇于开拓创新，好学上进，反对因循守旧，不学无术；

（5）顾全工作大局，服从工作需要，听从组织安排；

（6）反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较；

（7）严以律己，举止文明，为人师表，接待家长要有礼貌；

（8）反对奇装异服，举止粗俗，出言不逊，不接受家长的吃请；

（9）居安思危，警钟长鸣，尽职尽责，抓好学生安全工作，避免意

外伤亡事故，反对麻痹大意，心存侥幸；

（10）教师不得搞第二职业、有偿家教，严禁乱办班、乱补课。

（五）会风建设

（1）开会要准时参加，不迟到；

（2）在开会期间不走动、不抽烟；

（3）会议期间要关闭所有通讯工具。

四、师德征文和师德案例哪个更好？

师德案例要比师德征文好，因为可以直观获得教育。

五、加强师德师风提高师德修养？

教师的师德师风更是一所学校的灵魂，因此必须要加强师德师风。践行高尚的师德师风，一方面教师需要做个有心人，并且坚持自律，真正做到教书育人；另一方面需要规范和完善师德师风的考评机制。师德师风关键在于教书育人，考评机制，严格自律。正所谓古人云：“经师易遇，人师难求”！

六、为什么重视师德怎样实现师德培养？

师德是一个教师的职业道德、社会公德，我们必须要高度重视教师的师德培养。如果一个教师能遵守社会公德、切实履教师职业道德，就能够用自己的知识教育学生，为培养社会所需求的人才做出自己的应有贡献。我们应努力加强教师的师德建设:一要培养教师爱岗敬业、乐于奉献的道德情操；

二是要培养教师有一颗仁爰之心，积极让教师用真心真情去教育学生，努力培养教师的道德情感；

三是努力培养教师的道德能力，不断提高自己的专业知识和专业技能，做家长放心，学生崇拜、热爱的好老教师。

七、师德师风出自？

师德名言(名人名言)

:1、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

——孔子 2、身教重于言传。 ——王夫之 3、要想学生好学,必须先生好.

八、师德谁说的？

孔子。老师们的先师孔子提出的。

九、师德师风名言？

师者，传道授业解惑也。

学为人师，行为世范。

十、师德古诗鉴赏？

歌颂“师德”的诗句大多不是直接表达，而是借物喻人，具体如下师德师风诗歌：

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。–李商隐

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

2、令公桃李满天下，何用堂前更种花。–白居易

裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？–罗隐

你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

4、落红不是无情物，化作春泥更护花。–龚自珍

落下的花朵营养了大地，提供了养料，培育了下一代。

5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。–郑燮

新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。