一、服装设计学主要学哪几门课？

服装艺术设计主要专业课程：中外服装史、中国民族服装史、服装造型工艺学、服装服饰设计基础、时装画技法、发型与化妆、人体工程学、服装材料工艺学、服装概论、服装蜡染扎染、服装工艺学、服装功能与检测、服装工艺与设备、服饰美学、摄影、服装CAD、服装工艺学（实践）、服装造型学、计算机应用、服装眼用性能测试、服装设计、服饰设计等。

二、服装设计专业基础课与专业课的区别，分别包括什么？

基础课包括色彩、解构、人体速写等。专业课有很多，每个学校都侧重的方面，大致都是立体裁剪、打版制版、服装效果图、服装手工艺这类

三、高中生学习服装设计课的意义？

学习服装设计不仅能够了解美学原理、创作思维的方法、服装美的表现，而且可以更深入的了解人体知识，还可以对面料在服装及人体上的状态有进一步了解。

四、没有专业课分数，只通过文化课考北服，可以考服装设计与工程吗，难度有多大？

北京服装学院 ：如果你喜欢造型专业，文化课在360 分以上，则可以报考， 但专业合格证明此需考进实际招生名次，才能被录取。

如果你文化课特别好，能够达到400 分以上， 那么报考造型学院，只要考进中等专业合格名次就能录取。

北京服装学院是全国知名设计类院校，服装设计与模特表演专业极为有名，爱服装设计专业的万千学子均以报考北服为荣! 2013年北京服装学院艺术类各专业录取分数线。

根据北京服装学院2013年招生章程规定，艺术类专业(本科)的录取规则是在专业课考试及文化课考试成绩合格的基础上： 1.报考服装与服饰设计、产品设计、视觉传达设计、环境设计、摄影、动画、数字媒体艺术、绘画、雕塑、公共艺术专业的考生，按照以下方式录取： ①校考成绩前10名(含第10名)的考生，高考文化课成绩达到我校划定的分数线后，即可被录取; ②校考成绩第10名以后的考生，文化课考试外语科目成绩须不低于60分(150分制)，按综合成绩从高到低择优录取，如果综合成绩相等，则优先录取专业成绩高者。

综合成绩 = 专业课总成绩÷专业课合格分数线×100 + 文化课总成绩÷所在省本科(文/理科)一批录取分数线×100 2.报考表演专业的考生，按专业成绩从高到低择优录取，如果专业成绩相等，则优先录取文化成绩高者。

根据考生成绩，我校确定2013年艺术类本科各专业文化课最低录取分数，表演(服装表演)专业为235分(总分满分为750分制，不分文理，含政策性照顾加分);其它各专业为360分(总分满分为750分制，不分文理，含政策性照顾加分)，其中文化课外语单科成绩不低于60分(150分制)。

根据以上录取原则，我校2013年艺术类本科各专业综合分最低录取分数如下： 2013年艺术类本科各专业综合分最低录取分数序号 专业 综合分最低录取分数 1 服装与服饰设计 181.65 2 产品设计 176.51 3 视觉传达设计 180.57 4 环境设计 180.25 5 摄影 179.61 6 动画 167.17 7 数字媒体艺术 180.57 8 绘画 168.97 9 雕塑 179.40 10 公共艺术 180.24 11 表演（服装表演）（男生） 86.80 12 表演（服装表演）（女生） 74.20 注：表中表演(服装表演)专业综合分最低录取分数一栏为专业考试成绩

五、如何才能上好服装设计的工艺课，和怎样才能练好平车？

设计课程是死记的，设计时是活天马行空的！上课要记好那辅助设计的知识，加上对设计的经验累积！就可以设计出好作品了！平车也只能多多练习了！

六、演课评课标准？

经常参加各类听评课活动，有些评课常用语整理罗列如下：

1.教师善于创设情景，给学生以挑战的机会。

2.让学生获得成功，成功是一种巨大的鼓舞力量。

3.教学内容贴近生活，学有用的数学，注重激发学生的兴趣。

4.教学语言精确，富有感染力，重视鼓励性评价。

5.师生互动环节安排适当，学生参与性强。

6.教学的艺术，不是传授是激发和唤醒。通过提醒、练习、竞赛等方法引导学生主动参与、积极思考，提高学生的思维水平。

7.重视学生解题后的感悟和思考，思路、方法、规律、纠错的小结做得到位。

8.教师课堂指令明确、简洁，学生课堂习惯好，训练有素，效率较高。

9.由易到难，循序渐进，不紧不慢，节奏分明。

10.面向全体，学生思考、动笔的时间充裕。

11.课堂氛围民主，学生参与率高，能发表不同观点和想法。

12.立足课本，重视教材文本的使用。

13.激励性评价诚恳真实。

七、语言课怎么评课？

普通话，语速，语调，流畅度，口齿清晰度！

八、常态课评课用语？

课堂时尚用语课堂时尚用语。但是，如果教师只是以“好”、“不错”或“这是你的看法”来搪塞学生，对学生的见解不置可否，则无疑是脚踩西瓜皮，只有平行滑动，却无纵向深入。“读了课题，你有哪些问题？”

——有个有趣的现象，许多教师在初教课文时，通常用此问题作为第一个问题。

课题，是一篇文章的“眼睛”，抓住课题，提出问题引入无疑是重要的。

九、磨课研课步骤？

磨课的步骤是，先让上课老师来说一说这节课，从上课的意图上课，整个流程的安排来说一说，完了以后大家提意见建议，再进一步改教案磨课，最后再听这位老师上课，如果还有问题，再细细打磨

十、ps课是什么课？

Ps课程就是一门学习技能的课，你学习ps之后你就可以去修图，然后也可以去学习剪辑一些东西，然后你可以把你很普通的图片修的很好看，然后就是一些里面有一些基础的修图功能，然后你学习之后，你就能设计图案，还有很多的东西，反正就是挺好的一个软件