一、广州成大学校？

成人大学，不用经过正常高考就能读的成人学校，这类学校招的人年龄不限，一般都是高考失利，但还想上学的人或工作以后因原来的文凭太低要进修的人去读的，比一般大学的要求低很多，大致是这样的。

二、广州有哪些大学附属学校？

基本上很多本科类院校都有附属学校。

比如中山大学附属小学，附属中学。华南师范大学附属小学和中学，华南理工大学附属小学，华南农业大学附属小学，暨南大学附属小学，广东外语外贸大学附属小学，广州大学附属小学，附属中学，广东工业大学附属小学等。其中广州大学附属中学和华南师范大学附属中小学都属于广州名校，具有优良的办学传统和教学资源。

三、广州大学校训？

广州大学校训是：博学笃行、与时俱进。校训激励广州大学师生积极学习、生活和做人。

四、广州大专夜校服装设计有那个学校好？

天河有很多，像华师大。暨大，华农，都是有。但是毕业要考勤的，如果你经常不去，到你毕业就麻烦店，除非你有熟人，海珠区有中山大学，广东教育学院，广东轻工技术学院，，后面两个很容易毕业的，专业你自己上网站看把。

五、广州大学府有哪些学校？

 广州大学城现有12所高校，1期进驻十所高校，分别是中山大学，星海音乐学院，华南师范大学，广州大学，广州美术学院，广东工业大学，广东外语外贸大学，广州中医药大学，华南理工大学，广东药学院。二期进筑的是暨南大学和广州医科大学。广州大学城位于广州市番禺区，是国家一流大学园区。

六、广州大学是什么级别学校？

广州大学行政级别：正厅级。

广州大学学校性质：综合性大学，广东省和广州市高水平大学建设高校，省属市管高校。

广州大学简介：广州大学（Guangzhou University），简称“广大”，是广东省高水平大学重点学科建设项目高校、“冲一流”重点学科建设高校、广州市高水平大学建设高校、国家“CDIO工程教育模式改革研究与实践”试点高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、国家大学生文化素质教育基地入选高校、国家级特色专业建设高校、CDIO工程教育联盟成员单位、广州国际友城大学联盟发起单位，是以国家中心城市“广州”命名的综合性大学。

截至2019年4月，广州大学有大学城、桂花岗两个校区，校园总面积1880亩；设有研究生院和26个学院；在校全日制学生34241人，其中本科生30024人、硕士博士研究生4217人。

拥有: 

8个一级学科博士授权点和博士专业学位授权点，

3个博士后科研流动站，

31个一级学科硕士授权点，

13个硕士专业学位授权点。

2019年本科招生专业65个。

有工程学和计算机科学两个学科进入ESI全球前1%。

24个学科进入上海软科《2018年中国最好学科》榜单。

拥有国家级科研平台（含培育基地）3个，省部（含省高校）级科研平台51个。

七、广州大学校考内容？

广州大学是华南地区高校中较早开办播音与主持艺术专业的院校。播音与主持艺术专业设在新闻与传播学院，学院目前拥有国家级“2+2”新闻人才培养模式创新试验区、广播电视艺术学广东省特色重点学科等8个国家、省级教学科研平台，拥有新闻传播学、戏剧与影视学两个一级学科硕士点以及广播电视一个艺术硕士（MFA）专业领域。学院为省内外新闻单位、政府部门、节目制作和网络传播公司培养了上千名专门人才，是华南地区广播电视与网络传播人才培养的重要基地，也是目前国内最大的粤语播音主持人才培养基地。不少优秀的毕业生已经进入中央、省级各大电台、电视台任记者、编导、新闻主播和节目主持人。

八、广州增城有哪些大学学校？

本科院校：广东财经大学华商学院.广东工业大学华立学院.广州大学松田学院

专科院校：广州华商职业学院.广州松田职业学院.广州华立科技职业学院.广东农工商职业技术学院（北校区）

增城高校特点：本科和专科同一个校区，共享资源（除了农工商）。

九、广州大学校庆主题？

七十载初心未改，亮剑出鞘，更看今朝 ——庆祝广州大学附属中学七十周年校庆校史

十、广州师范大学有哪些学校？

广州的师范学校有华南师范大学、广东技术师范学院天河学院、广东第二师范学院、广东技术师范学院等等。

1华南师范大学

华南师范大学始建于1933年，前身是广东省立勷勤大学师范学院。1996年进入国家“211工程”重点建设大学行列，2015年成为广东省人民政府和教育部共建高校，同年进入广东省高水平大学整体建设高校行列，2017年学校进入国家“世界一流学科”建设行列。学校现有广州石牌、广州大学城和佛山南海3个校区，占地面积3025亩，校舍面积134万平方米，图书394万册。

2广东技术师范学院天河学院

广东技术师范大学天河学院坐落在广州市白云区帽峰山风景区南麓，是经教育部批准设立的全日制普通本科高校。

学校新工科特色鲜明，工、管、经、文、艺等多学科协调发展，立足广东、面向华南、服务粤港澳大湾区经济建设和社会发展，以提高人才培养质量为核心，坚持德智体美劳全面发展，培养基础知识较扎实、信息化素养较高、实践创新能力较强、具有国际视野的技术技能型、复合型、应用型人才。