一、劳技全称？

劳动技能（Labor Skill）是指岗位在生产过程中对劳动者素质方面的要求，主要反映岗位对劳动者技能要求的程度。

基本信息

中文名

劳动技能

外文名

Labor Skill

拼音

laodongjineng

理解

劳动技能的理解应当注意以下几点：

1.劳动技能本质上是人的劳动能力，这种劳动能力包括人的体力能力、智力能力和心理能力。体力能力是其他能力要素形成与发挥的基础，智力能力是劳动技能的核心，心理能力即人的心理特征，对其他技能的形成与发挥起到推动或阻碍的作用。

2.劳动技能要能够对财富的创造起贡献作用，即成为财富形成的源泉。这提供了劳动技能的衡量标准，劳动技能对财富创造的贡献度越大，其价值也就越高，反之亦然。但劳动技能的价值大小并不完全取决于劳动者所具有的劳动技能，还与劳动技能使用的环境紧密相关。

3.劳动技能还要能够被组织所利用，这里的“组织”可以大到一个国家或地区，也可以小到一个企业或单位。在现代 社会，组织是社会财富创造的基本模式，劳动者的劳动技能要对社会财富的创造做出贡献，就必须融入到组织中去，通过把自己的劳动技能与组织的需要相结合，为组织目标的实现做出贡献。

4.劳动技能包括一般劳动技能和专门劳动技能。一般劳动技能是劳动者从事一般工作的能力，是劳动技能的基础；专门劳动技能是劳动者的独特能力，是创造财富的核心能力。

5.劳动技能分为个体劳动技能和组织劳动技能，个体劳动技能是组织劳动技能的基础，组织劳动技能是个体劳动技能的有机整合，一般来讲，组织的结构体系越 科学、劳动力配置与激励越合理、组织变革越及时，则组织的劳动技能越强。

6.劳动技能按照其状态可以划分为显现的劳动技能和潜在的劳动技能。显现的劳动技能是已经发挥出的劳动技能，潜在的劳动技能是尚未发挥出来的劳动技能。潜在的劳动技能是显现劳动技能的基础，潜在的劳动技能越大，能够发挥出的显现的劳动技能才可能越多，发挥的质量才可能越高，反过来，显现的劳动技能发挥的越多、越充分，又能够有效的促进潜在劳动技能的提升。

7.劳动技能的形成与发挥受许多因素的 影响，一方面既包括个体的因素，也包括企业组织的因素；另一方面既包括企业内部的因素，也包括企业外部的环境因素。

8.企业之间劳动技能是有差别的，即使个体的劳动技能是一致的也不例外。这是因为企业之间对劳动技能的需求是不一样的。

二、济南市劳技有几个？是是市劳技不是省劳技？

1、济南市技工学校，是原济南市劳动局技工学校。

2、山东技师学院，原山东劳动技工学校，隶属省劳动厅。目前升格，有大专学历。在经十路上，九中附近。

三、急需劳技室标语？

劳技室标语

1． 劳动是世界上一切美好事情的源泉。

2． 劳动最光荣，勤奋出智慧。

3． 劳动创造世界。 作者:马克思

4． 劳动是一切知识的源泉。 作者:陶铸

5． 劳动征服一切。 作者:维吉尔

6． 说得好，不如做得好。

四、省劳技地址在哪？

地址：济南市经十路23266号(槐荫校区)济南九中东邻，长清大学科技园区海棠路800号(长清校区)

五、劳技课教什么？

劳技课

劳技课以操作性、实践性为主导学习方式，以培养学生正确的劳动技术意识和创新思维能力为目的，是以学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为主要目标，对学生的全面发展具有独特的作用。

六、体育劳技室标语？

1、取至高之境，开独造之域

2、坚持到底，胜利属于你。

3、做阳光少年，展自我风采。

4、健康的体魄，永恒的追求。

5、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

6、激情燃烧希望，赢来成功。

7、班：友谊第一，比赛第二。

8、班：高二七班，奔向未来！

9、班：高二八班，向你问好。

10、生命无止境，运动无极限。

11、玩转P.E舞台，引领旋风时代。

12、人类需要体育，世界向往和平。

13、同一片天空下，我们放飞梦想。

14、崇尚体育锻炼，普及阳光体育。

15、青春洋溢校园，活力舞动奇迹。

16、鸣奏青春旋律，抒写健身乐意。

17、鸣奏青春旋律，抒写运动快意。

18、挥洒青春的汗水，我们携手共进。

19、不耻最后敢为先，友谊永在比赛前。

20、在操场上，在阳光下，在大自然中。

21、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

七、劳技课上什么内容？

1、打扫教室，清理庭院。让劳动从身边做起，让美从身边开始，学会创造身边清洁美丽的环境。

2、缝制沙包、小布偶、用废品创造玩具等。让学生意识到劳动能创造美，能给生活带来惊喜；学会合作劳动，掌握一些基本劳动技能，发展他们的动手实践能力和创造能力。

3、种植劳动。

每个学校都有大小不一的花园、墙角等多处零碎的土地，我们不妨留出一部分，让孩子们在适当的季节栽几棵花，种几种瓜果蔬菜，让孩子们亲自看着小苗破土、发芽，长大、开花、结果，让他们感悟生命的奇迹，体验劳动的快乐，了解我们的劳动人民那种“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真实含义。

还可以让孩子们跟着园艺师傅学习修剪学校的花草，给花苗浇水、锄草，给花蔓支架。这种劳动既有劳动的意义，又给孩子们潜意识的美的熏陶。

4、剪纸、折纸。

让学生学一点简单的剪纸、折纸技巧，感受传统文化的魅力，还可充分发掘校内外资源，让学生家长参与进来，有些家长这方面的才艺也很精彩，学校要善于发掘利用。

5、社区劳动。

可以布置孩子与家长一起参加社区服务性劳动，公益性劳动。农村孩子可打扫一下自家胡同，左邻右舍门前垃圾清理，花草管理；给道旁树苗浇水；去敬老院陪老人说话、讲故事，打扫卫生等。这些活动开展好了，比让学生只学理论要强很多。

6、家务劳动。

可让家长参与完成，教给孩子整理房间、洗衣做饭、照看弟妹、照顾老人等一些家务活的方法，让孩子们帮助家人分担一些力所能及的家务，培养孩子们热爱劳动的兴趣和习惯。

7、包水饺。

开春后，荠菜返青，田间、地头一些荠菜绿油油的。挖荠菜、做荠菜食品是农家人的最爱，也是孩子们最熟悉最乐见的活动之一，如果能与学校食堂协商一致，把孩子们分成几组，在厨师的指导和帮助下，让孩子们自己动手，挖的挖，洗的洗，和面剁馅，包一次水饺，我想将会带给孩子们一次不同的人生体验。这里既有分工合作，又有劳动技能的学习，还可品尝自己的劳动成果，学生们会收获到与在家吃水饺不一样的感悟。

八、济南市劳技具体位置在哪?不要省劳技？

省劳技有两个校区

新校区在长清大学城

坐济长巴士2路即可到，在商业街西北方向

老校区地址

济南市槐荫区经十路23266

途径公交车：6路;9路支;27路;38路;42路;81路;102路;117路;125路;128路;K109路;K56路;K92路;K98路

可在经七路西口-公交车站下车

九、传统节日劳技活动？

端午节赛龙舟，清明节扫墓，春节放鞭炮。

十、劳技课要哪些工具？

剪刀、卡纸、素描本（也许）、铅笔（最好带全文具盒）、油性笔（黑色）、橡皮泥、硬纸板（老师那里可能会提供，只要拿一些文具就好了，记得带剪刀）