想跨专业考北京服装学院的服装设计的研究生?
一、想跨专业考北京服装学院的服装设计的研究生?
如果有兴趣跨专业考研也是可以的,每年都有很多同学跨专业考北京服装学院的服装设计专业,考试内容是英语,政治,服装史,服装效果图和制版。 大体上服装设计包括
1、创作设计(款式图,包括款式、面料、色彩等等的表达);
2、结构设计(也叫打版或制版,版型处理,每个部位的具体规格尺寸);
3、工艺设计(也叫车位,一件成品的缝制过程)。其中打版在中间是处于一个承上启下的作用,是整个服装设计里面最重要的一个环节。 基础学起的话是服装工艺以及服装结构,服装工艺就是车工方面的,如果有条件自己买台平车就可以了,服装结构方面可以看看高鸿老师的《服装结构设计及其应用》以及《服装厂纸样大全》对你应该有帮助,都是139元,实用为主,不是那些几十元的理论书。
二、服装制版师这工作有前途吗?
服装制版师这工作有前途。
一、服装制版师职业前景:
目前,服装业制版师普遍短缺。据了解,以我国5万家服装企业计算,至少需要10万名服装制版师,仅上海服装企业就需要近万名制版师(近3000家服装企业)。
目前我国在职服装制版师中,受过高等教育的不足10%,受过专业训练的不足6%,绝大部分制版师都是缝纫工出身,不少是先做3年缝纫工,再跟着制版师傅做1年徒弟,就算学成出师了,个别人只参加过几个月的职业培训。目前,服装制版师被视作把设计理念转化为可操作实现的承上启下的灵魂人物,受过专业培训,有专业职称,有多年工作经验,特别是具有专业制版经验的服装制版师供不应求。
二、服装制版师市场价位:
打版师像老中医,越“老”越值钱,目前服装制版师紧俏,市场最低价月薪1200元,最高月薪20000元,平均月薪在3000元。服装制版师的薪酬主要由其培训程度、职位水平和工作检验决定。
设计需要创意和灵感,对于服装设计师而言,在一定程度上,年轻些可能会更有利,在企业的招聘上,常常看到企业对设计师的年龄要求是不超过35岁。对打版师而言,虽少有年龄限制,但是几年的经验确是最基本的要求之一。
对打版师进行的一份问卷调查中有这样一个问题:企业会对有多少年经验的打版师最感兴趣?在北京地区回收的近30份问卷中。绝大多数选择了4-5年。看来,打版师自己心里也非常清楚,经验的积累对自己职业生涯的意义。
制版是一项技术性很强的工作,容纳了很多琐碎、繁杂的细节处理,对于人体结构的理解,对尺寸、部位的精确把握等,都需要丰富的经验,还要有很高的灵活性,而灵活处理版型则是以娴熟的技术和丰富的经验为前提支撑的。比如,一般男装插肩的肩斜设计是45。而中性化男装强调美观多一些,其插肩的肩斜设计是35。那么,在什么范围内调整肩斜度以达到美观与舒适的最佳结合,则是考验版师水准的时候了,此时,能助版师一臂之力的经验非常重要。再比如,提到的国内第一件滑雪服,分割竟然达到78片之多,这78片的分割要顺着人体肌肉的感觉,制出的版既要视觉美观、线条流畅,还要符合人体运动的需要,试想,没有丰富的制版经验恐怕很难出色地完成。
三、服装制版师基本素质如下:
1、服装设计、美术、计算机等相关专业中等和以上学历,经专业培训合格,掌握基本的制版工艺(场景:相关专业的教育、培训情况);
2、熟悉各类服装面料特性(场景:主要服装面料展示);
3、具备基本的服装制图技能(场景:服装制图现场);
4、掌握人体造型、结构特点,要熟悉行进中人体各个部分之间的尺寸规律(场景:立体裁缝演示);
5、能领会服装设计师的基本设计意图(场景:服装制版师与服装设计师沟通);
6、熟悉常用的计算机服装设计、制图软件(服装设计、制图软件演示);
7、良好的团队协作精神和沟通能力;
8、有强烈的事业心,对服装制版工作投入,善于不断学习,努力提高工作技能。
三、北京服装学院毕业后就业容易吗?
工资一般在4k以上,上不封顶。 就业方向及前景: 从事领域——男装、女装、童装、泳装、内衣等设计。 职业发展——起初开始于设计师助理、打版师、制图员,可提升为设计师或总设计师,或者你可创立自己的品牌。设计师需要有创造力,也需要有商业头脑。随着时间的推移,他们也许会从办事员升到设计助理,最后成为某时装品牌的首席设计师。因为成功不仅需要想象力、艺术创造力和勤奋工作,还需要对商业的敏锐触觉、人际关系网络。 技能与知识——创造力、追踪行业趋势、绘画技能、缝纫技能、服装构造、商业头脑。 业内前景——服装业要发展强大、提高竞争力、创造更多的名牌,首先就得拥有一支在国内享有盛名的服装设计师队伍,不过实际情况却不尽如人意,据了解,服装设计一直是中国服装企业的软肋,中国的服装设计水准还远较国际上落后,众多企业还是以抄袭仿版为主,很难形成自己的产品风格,使得中国的服装设计水准很难提升到一个新台阶。在设计人才方面,企业不仅需要大批在一线的设计人员,还需要更高层次的、把握企业总体设计思路又不乏个性独立思想的设计总监与首席设计师。